Усть-илимский театр драмы и комедии — муниципальное учреждение культуры города Усть-Илимска. Основано в 1985. Директор — Пиндюрин Евгений Анатольевич. Прежнее название — студия “Диалоги”.

История усть-илимского театра драмы и комедии

Театральное движение в Усть-Илимске зародилось с приездом в город в 1975 году Василия Владимировича Гуляева. Окончив Дальневосточный Государственный Институт Искусств во Владивостоке по специальности актёр театра и кино Василий Гуляев написал письмо в министерство культуры СССР и ЦК ВЛКСМ с просьбой направить его в строящийся на Ангаре новый город «в качестве режиссёра с целью создания там театра».

И в этом же году приступает к работе в «Театре трудящейся молодёжи», который местные власти окрестили «диссидентским». Доцент театрального училища им. Щукина А. Паламишев отмечал «мужественность гуляевских постановок». Театральный критик ВТО Н. Богданова на обсуждении спектакля «Ужин на пятерых» по пьесе эстонского драматурга Э. Ветемаа сказала, что присутствовала на «акте высокого, насыщенного мыслью и чувством искусства».

4 июля 1982 года на площади перед ДК им. «Наймушина» в милицейском окружении состоялась премьера запрещённого спектакля «Кто сказал, что Земля умерла?» по пьесе Э. Радзинского «Беседы с Сократом» с песнями Высоцкого, отрывками выступлений и статьями о его творчестве. После этой постановки театр закрыли за "проявленную аполитичность при самовольной постановке спектакля «Кто сказал, что земля умерла?». Гуляев был уволен и покинул город. За семь лет работы театра было поставлено 18 спектаклей.

В 1985 году выпускник театрального училища им. Щепкина в Москве бывший актёр «Театра трудящейся молодёжи», воспитанник В. Гуляева — Евгений Пиндюрин организовал в городе театральную студию «Диалоги». Театр-студия «Диалоги» стал одним из лучших в Сибири. Уже в 1986 году коллектив Е. Пиндюрина был признан лауреатом II Всесоюзного театрального фестиваля за спектакль «Сорок первый» по повести Б. Лавренёва.

С 1 января 2000 года театр получил официальный статус муниципального учреждения культуры и название «Театр драмы и комедии».

Репертуар театра драмы и комедии

Ключевые спектакли: "Фаол" Д.Хармса (1993), "Почти как в сказке" Е.Шварца (2006), "Ю" О.Мухиной (2007), "Эдип" Софокла (2008), "Тот самый Мюнхгаузен" Гр.Горина (2009).

1. М.Бартенев — «Считаю до пяти»
2. «Волшебный сон»
3. Г.Соколова — «Царевна-лягушка»
4. С.Белов, С.Куваев — «Не хочу быть собакой»
5. «Хочу быть клоуном»
6. А.Богачева — «Чемоданное настроение»
7. А.Аверченко — «Господа-товарищи»
8. Д.Хармс — «Фаол»
9. А.Чехов — «Как бы этак выразиться»
10. С.Мрожек — «Вдовы»
11. Д.Фо, Ф.Раме — «Я жду тебя, любимый»
12. Э. Де Филиппо, М.Жванецкий и др. — «Пули для любимой»
13. Э.Пиаф — «Последняя исповедь»
14. Дж.Патрик — «Дорогая Памела»
15. Е.Шварц — «Почти как в сказке»
16. О.Мухина — «Ю»
17. А.Курейчик — «Осторожно – женщины»
18. М.Камолетти — «Ох уж эта Анна!»
19. Софокл — «Эдип»
20. Г.Горин — «Тот самый Мюнхгаузен»
21. П.Гладилин — «Фотоаппараты»
22. А.Дударев — «Не покидай меня»
23. Л.Кэрролл — «Алиса в стране чудес»
24. «Приключения львенка»
25. Ю.Елисеев — «Сладкий пирог»
26. Ю.Елисеев — «Неразменный рубль» 

Труппа театра драмы и комедии

Актеры

1. Бетченков Андрей Викторович
2. Булатова Анна Игоревна
3. Карнаухов Степан Александрович
4. Козлова Мария Игоревна
5. Округин Валерий Павлович
6. Таксиди Елена Демосфеновна
7. Тетеревлёв Вадим Дмитриевич
8. Чалых Олеся Олеговна
9. Чикишева Людмила Геннадьевна
10. Якимкин Павел Михайлович

Режиссёры-постановщики

1. Пиндюрин Евгений Анатольевич
2. Ковальчук Павел Николаевич
3. Таксиди Елена Демосфеновна

Награды и достижения театра драмы и комедии

26 ноября 2011 года Усть-Илимский театр драмы и комедии стал победителем в номинации «Индустрия праздника» Первого Фестиваля товаров и услуг «Усть-Илимская Академия Мастерства».

Молодежная театральная студия при Усть-Илимском театре драмы и комедии

Театральная студия была создана в 2004г. на базе театра Еленой Таксиди и Евгением Пиндюриным. Работа при театре постоянно действующей театральной молодёжной студии, с целью расширения интенсификации культурной деятельности молодежи, повышения культурного уровня молодого поколения, привития любви, постоянного интереса к искусствуи творчеству, более полного раскрытия и использования творческого потенциала молодых людей, театрального движения в целом.
Студия призвана стать полноправным участником творческого процесса в театреи непосредственно участвовать в постановке спектаклей, организовывать постоянную творческую учебу, вести экспериментальную работу по созданию собственного репертуара, поиску новых выразительных средств, пропаганды сценического искусства, формировать кадровый резерв театра.

Основные направления деятельности студии:

• Выявление творчески-одарённой молодёжи;
• Студийная деятельность;
• «Творческая мастерская»;
• Собственные театральные проекты и постановки;
• Подготовка рабочих кадров для театра.

Спектакли с участием Молодежной театральной студии:

• Е. Шварц «Почти как в сказке»;
• О. Мухина «Ю»
• Л. Кэрролл,В. Высоцкий «Алиса в стране чудес»
• Ю. Энтин «Бременские музыканты»

В 2006г участие театральной студии на областном фестивале студенческого театрального творчества со спектаклем «Почти как в сказке» по пьесе Е. Шварца «Золушка» принесло первое место среди номинантов.

В настоящее время при участии студийцев успешно идут спектакли «Ю» по пьесе О. Мухиной, «Почти как в сказке»Е. Шварца.

21 апреля 2012 года состоялась премьера мюзикла для семейного просмотра «Бременские музыканты» (Ю. Энтин,В. Ливанов,Г. Гладков)

Хотя набор в студию проводится раз в год, двери студии всегда открыты для тех, кто ценит все яркое, неординарное, выбивающееся из повседневных рамок. Вы хотите добиться в жизни успеха? Талантливы и прогрессивны? Тогда, мы ждем именно Вас! Конечно, основная задача театра — вырастить будущих профессиональных артистов, которые будут и дальше работать в театре,но даже, если из кого-тоне получится Великого Артиста, навыки и умения, полученные на занятияхв театральной студии, обязательно позволят человеку добиться Большого Успеха в жизни,какую бы профессию он себене избрал.Ведь занятияв театральной студии учат накапливать и освобождать энергию; вживаясь в чужие образы, понимать модели поведения и мышления других людей; освобождают от комплексови зажимов; дают возможность творческой самореализации. Человек получает осознание своей роли и образав жизни, навыки решения жизненных ситуаций в ролевых этюдах. Он научится управлять своими эмоциями, что позволяет комфортней чувствовать себя в жизни, правильно ставить цели и легчедостигать их.

Планируются новые спектакли, а это — новые эмоции, которые оставляют след в душах зрителей. Студийцы научатся покорять зрительный зал, а это для начинающих актёров создаст такую особую общность с миром театра, которую они никогда уже не смогут прервать.

Детская театральная студия «Арлекин» при МАУК «Усть-Илимский театр драмы и комедии»

Детская театральная студия создана в 2010 году.Это попытка удовлетворить многочисленные пожелания зрителей театра, родителей, самих детей узнать мир закулисья, постичь основы театрального мастерства, развить творческие способности.

Сцена — это всегда буря эмоций и новые впечатления. И каждый ребенок в глубине души артист. Дети ещене знают стеснений и рамок, они еще не научились взрослой фальши в делахи поступках. Спешите уловить момент, когда ваше чадо еще живет эмоциями: душой и сердцем, ведь современная тенденция к компьютеризации, популяризации технократических идей, подавляет эмоциональную сферу ребенка, упрощает многообразный мир его чувств, сводя его воображение до рекламного ролика, ежедневно навязываемого телевидением и Интернетом.

Для выявления актерских способностей и помощив развитии природных артистических данных детей и была создана Детская театральная студия. Постановки спектаклей, подготовка к ним — это красочные и яркие события для ребенка. Студия обучает правильной речи, правильному движению на сцене, что пригодится не толькона сцене, но и в повседневной жизни.

Опыт детских театральных студии других городов РФ показывает, что дети, посещающие детские театральные студии, намного успешнее своих сверстников: у них положительная мотивация к обучению, высокие ценностные ориентации. Уровень общения детей-студийцев в коллективе по эмоциональным, интеллектуальным и поведенческим критериям положителен. Коммуникативные навыки этих детей способствуют более ранней социализации личности: «примеряя» на себяв спектаклях разные социальные роли ребенок учится видеть себя со стороны, «проживать» определенные жизненные ситуации.

Занятия детей в театральной студии способствует повышению у детей качества обучения, качество социально-межличностного общения что в дальнейшей жизни ребенка будет влиять на повышение качества жизни в целом.Это весьма актуально для современного Российского общества.

Задачи:

• Воспитание творческой свободы: Раскрепощение, свободная реакция на впечатления, снятие физических зажимов, переход и закрепление состояния творческой активности.
• Развитие творческих способностей: Развитие действенного воображения, утончение восприятия, концентрация внимания, тренировка памяти, развитие ассоциативно-образного мышления.
• Приобретение сценических навыков: Пластичность тела, четкость речи, правильное дыхание — работа с голосом, перевоплощение в другой образ и жизньна сценев этом образе, чувство сцены, преодоление барьеров выступлений перед публикой
• Развитие личностно-коммуникативных качеств: Умение использовать в жизни приобретенные навыки, развитие моральных качеств, форм сочувствия и сопереживания другим людям, умение выстраивать отношения в актерском коллективе — «чувство коллектива», ориентирование в конфликтных ситуациях, вкус к художественным произведениям, формирование защиты от межличностныхи социальных противоречий.

Основные направления деятельности:

• развитие творческих способностей у каждого ребенка, посещающего детскую студию
• выявление и поддержка одаренных детей
• создание собственных творческих проектов

«Центр творческой молодежи «Ковчег» при МАУК «Усть-Илимский театр драмы и комедии»

Центр творческой молодежи «Ковчег» был образован в 2008 году. Первоначально это была попытка создать просто рок-клуб, объединить увлекающихся этой музыкой людей. Но с течением времени, стало ясно, что творческие возможности организаторов «Ковчега» позволяют задействовать не только музыкантов, но и художников, актеров и многих других одаренных молодых людей.

Цель создания: Организация активной деятельности молодежи, объединенной общими интересами и потребностямив занятиях театральным, музыкальным и художественным творчеством, способствующей развитию дарований ее участников. Задачи: «Ковчег» претендует стать полноправным организатором и участником собственных музыкальных мероприятий; участвовать в творческом процессе Театра, в постановке спектаклей; организовывать постоянную творческую учебу по освоению теоретических основ и исполнительских навыков музыкального, хореографического, театрального, изобразительного и других видов искусства, вести экспериментальную работу по поиску новых выразительных средств; пропаганды активного участия молодежи в культурной жизни города; формировать кадровый резерв театра.

Основные направления деятельности:

• собственные творческие проекты;
• выявление и поддержка одаренных исполнителей и коллективов;
• подготовка рабочих кадров для местного театра.

«Ковчег» разделен на несколько отделов:

1. Музыкальный. Сюда входят музыкальные коллективы и исполнители. Работа ведется в форматерок — клуба, джаз — клуба. Акцент делается на обучениене только музыке, но и всему, связанному с концертной деятельностью.
2. Шоу-отдел. Задача «Ковчега»- сделать красочное, запоминающееся шоу силами молодых талантов. Наши концертыс участием шоу-коллективов «Театр огня Топаз», с показательными выступлениями представителей различных школ боевых искусств (таолу, бои на мечахи др.), танцевальных коллективов становятся яркими событиями в жизни города.
3. Художественный. Художественное оформление концерта играет значительную роль в повышении качества проводимого мероприятия. Художники ведут совместную творческую работу в рамках «Ковчега» и самостоятельные проекты: организация выставок, участие в конкурсах, фестивалях и пр.
4. Литературный. «Пишет каждый в 19 лет…» Очень много молодых людей пробуют себя в стихотворном жанре, пишут тексты к песням. Задача «Ковчега» — выявить лучших, позволить проявится таланту, обучить, вывести ребят на более профессиональный уровень.

Отделы условны, текучи, и пластичны, объединены общей задачей — создать запоминающее яркое шоу, самовыразиться и научитьсяу других.

Контакты

Ссылки

1. Официальный сайт театра
2. Театр драмы и комедии Усть-Илимска // Кино-театр.: сайт.
3. Театр драмы и комедии Усть-Илимкса // Театральная Россия : сайт.
4.  Гуляев Василий Владимирович // Кино-театр : сайт.
5. Театр драмы и комедии Усть-Илимска // Русская Википедия