В 1916 г. в некоторых учебных заведениях начали организовывать трудовые дружины и артели учащихся, имеющие целью оказать конкретную помощь крестьянам в сельхозработах.
Пишет 4 мая 1916 г. газета «Иркутская жизнь»:
«В родительском комитете, 2-й Женской И.С. Хаминова гимназии член Комитета И.И. Удимов сделал доклад по поводу возбуждённого министром народного просвещения вопроса об оборудовании предстоящим летом из учащихся средних школ трудовых дружин для помощи семьям воинов в сельскохозяйственных работах...»
Родительский комитет обратился к главному инспектору училищ Восточной Сибири с просьбой устроить соединённое заседание педагогических попечительских Советов всех средних учебных заведений, а также Учительской, Духовной, Церковно-учительской семинарий Учительского института. Высших начальных училищ, родительских комитетов, учащихся старших классов перечисленных учебных заведений, а также родителей этих учащихся для совместного обсуждения вопроса об организации ученических дружин и планомерного проведения их в жизнь.
Такое совещание год председательством главного инспектора училищ Восточной Сибири Г. П. Василенко состоялось 15 мая 1916 г. в актовом зале 2-й Женской гимназии имени И. С. Хаминова. На совещании присутствовали педагоги учебных заведений, представители попечительских советов, родительских комитетов и родителей воспитанников старших классов средних учебных заведений Иркутска, а также представители духовенства. Всего присутствовало около трёхсот человек. Рассматривался и обсуждался только один вопрос, оказание в сельскохозяйственных местностях помощи семьям воинов. Большинство присутствующих отнеслось положительно к созданию сельскохозяйственных ученических артелей.
Не поддержала такое предложение 1-я Женская гимназия. Педагогический совет этой гимназии, а также родительский комитет и родители учениц гимназии собрались на совещание 11 мая 1916 г. и высказались отрицательно о создании артели учениц гимназии для сельхозработ. Причины были следующими. Большинство учениц не привыкли даже к домашней работе, а трудную работу на селе просто не смогут выполнять. Кроме того, было высказано мнение, что деревенская среда «может оказать нежелательное влияние на учащихся».
Одновременно от некоторых сельских обществ поступили просьбы о направлении к ним иркутских учащихся для выполнения некоторых сельхозработ. Так, например, 20 марта 1916 г. Бодайбинское сельское общество постановило просить директора Иркутской Мужской гимназии направить учеников старших классов на полевые работы в село Бодай. Кстати сказать, такая «шефская работа» Губернской гимназии над Бодайбинским сельским районом существовала уже несколько лет.
Иркутские повествования. 1661 - 1917 годы. В 2 т. / Автор-составитель А. К. Чернигов. Иркутск: "Оттиск", 2003. Т. 2.
Энциклопедии городов | Энциклопедии районов | Эти дни в истории | Все карты | Всё видео | Авторы Иркипедии | Источники Иркипедии | Материалы по датам создания | Кто, где и когда родился | Кто, где, и когда умер (похоронен) | Жизнь и деятельность связана с этими местами | Кто и где учился | Представители профессий | Кто какими наградами, титулами и званиями обладает | Кто и где работал | Кто и чем руководил | Представители отдельных категорий людей
